小學三年級英語聽力練習 這些問題你都注意到了嗎？

　　談到學習英語的四要素，眾所周知是“聽、說、讀、寫”。由此可見，“聽”字當先，聽的能力是“說、讀、寫”能力的基礎(chǔ)。學生只有聽懂，才能說清，才能正確表達自己。因此，聽力教學和訓練，是英語學習過程中的重要環(huán)節(jié)。從小學階段剛接觸英語起便不能忽視培養(yǎng)聽力能力，為孩子的英語長期發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　在日常生活中，有些孩子會拼會寫單詞、句子，但唯獨聽力提升特別緩慢。為什么會這樣呢？HelloKid專業(yè)學習導師主要將其歸結(jié)為以下幾點：

　　1、接觸太少

　　由于學生平時在學校以讀、寫為主，聽力訓練少，會讓學生誤以為聽力不重要，造成英語聽力經(jīng)常被忽視的現(xiàn)象。

　　2、養(yǎng)成了不良的聽力習慣

　　有的學生在進行英語聽力練習的時候，為了注重聽，會選擇閉眼專心聽。殊不知這樣反而會適得其反。還有的學生習慣專注于聽出每一個單詞，而不是去抓關(guān)鍵詞。這樣的話，一旦漏了一個單詞，學生就會更加緊張，導致惡性循環(huán)。

　　3、詞匯量積累不夠

　　基礎(chǔ)知識是影響聽力理解的決定因素。如果這些基礎(chǔ)知識不夠扎實，在進行聽力練習時效果不會太明顯。換言之，詞匯量是聽力理解是否順暢的重要因素。

　　4、家長不太重視

　　家長在家里輔導孩子學習英語時，大多注重于詞匯的拼寫、課文的背誦閱讀，忽略了培養(yǎng)孩子聽錄音的習慣。時間久了，孩子自然而然地會把興趣和重心放在讀和寫，而忽略了聽力的重要性。

　　那么針對以上幾點，我們怎么提升孩子的英語聽力能力呢？HelloKid專業(yè)學習導師表示：主要的，就是讓孩子養(yǎng)成良好的聽力習慣，同時積累充實孩子的詞匯量。

　　1、泛聽

　　在練習聽力之初，以多聽為主。家長在家里可以利用一切課余時間去讓孩子學習英語，如在起床時、早飯時、晚飯后、睡覺前等，播放英文錄音或者歌曲，反復聽。學生漸漸地對內(nèi)容熟悉了，耳朵自然而然就習慣了聽英語。

　　2、注意聽力技巧

　　多數(shù)孩子在進行英語聽力練習的時候，會想把每個單詞都聽清楚。然而在聽力練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞后，來不及聽后面的內(nèi)容。所以針對這樣的情況，遇到不太理解的單詞不要讓孩子停下來思考，而要堅持讓孩子繼續(xù)聽，這樣能防止孩子錯過更多的信息。

　　3、詞匯積累

　　在聽力練習中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非�？上У�。所以，學生在平時一定要大量積累詞匯。

　　關(guān)于小學級英語聽力練習，相信大家已經(jīng)大致了解HelloKid專業(yè)學習導師介紹的內(nèi)容，孩子練好英語聽力是非常重要的，家長不妨借助在線英語教學的形式，讓孩子在良好環(huán)境中練習英語聽力。HelloKid采用的就是在線英語教學的形式，主打固定外教一對一視頻教學，外教全部來自歐美，這樣孩子能聽到一個純正地道的口語發(fā)音，不僅提高了孩子的英語聽力，而且還鍛煉了孩子的英語口語表達能力。家長有意向的話可以親自帶孩子試聽http://m.simalaya.com?=seocll體驗一下。