兒童英語故事親子閱讀及建議

　　傳統(tǒng)英語教材與兒童英語故事的區(qū)別

　　回憶一下我們自己過去是怎樣學(xué)習(xí)英語的，基本上通過英語教材學(xué)的吧。說實話，傳統(tǒng)英語教材與兒童英語故事是有區(qū)別的�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子也是通過英語教材學(xué)習(xí)英語的，這些教材編寫得比較系統(tǒng)，從字母到單詞，再到句型和語法的學(xué)習(xí)，難度逐漸增加，課堂上老師講得也會比較細致，爭取大部分孩子聽得懂，為孩子后面的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。相比之下，通過兒童英語故事讓孩子學(xué)習(xí)英語，故事里的語言豐富，使用的詞匯量和句式不受限制，為的是讓語言表達更符合真實生活場景的需求。在閱讀時，孩子們一開始接觸的是英語句子或段落，讓他們浸泡其中，就如同學(xué)習(xí)母語一樣來學(xué)習(xí)英語。

　　另外，傳統(tǒng)英語教材的內(nèi)容也相對局限，語言學(xué)家通常是為了呈現(xiàn)某個語言點而設(shè)計相應(yīng)的情景。相比之下，優(yōu)秀的兒童英語故事不僅語言豐富，情感真摯，題材廣泛，而且繪畫也很精美，賞心悅目。同時，每個故事還蘊藏著深刻的道理，啟發(fā)孩子思維，樹立他們正確的價值觀，潤物細無聲。通過英語故事閱讀，孩子不僅可以學(xué)到單詞、句型之類的知識，而且可以學(xué)到更為地道純正的英語表達。因為兒童英語故事閱讀信息量大，需要很強的互動性和參與度，注重個體的感受與理解，因此很適合家長在家與孩子進行親子閱讀。

　　兒童英語故事親子閱讀前的準備

　　盡量在孩子接觸英語故事閱讀前，先給孩子進行一段時間的英語啟蒙，讓孩子有一定的英語基礎(chǔ)，聽英語兒歌或看英語動畫片都是很不錯的方法。

　　1、聽英語兒歌

　　要想給孩子進行輕松快樂的英語啟蒙，先要進行語言的輸入。對于嬰幼兒來說，聽英文兒歌是非常適合的一種語言輸入方式。多數(shù)英文兒歌節(jié)奏輕快，內(nèi)容簡單易懂，讓孩子在不知不覺中就學(xué)會了。其實，聽英文兒歌也是培養(yǎng)孩子英語語感和聽力辨音能力一種很好的方法，有了大量的聽力輸入和積累，就能為后面的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準備。

　　2、看英語動畫片

　　用英文兒歌讓他對英語熟悉，等熟悉之后，家長可以適當?shù)奶暨x孩子喜歡看的英語動畫片。動畫片的故事情節(jié)要有趣，畫面色彩鮮艷，每一集的時間不要太長，每天在固定時間，家長陪孩子一起觀看。在觀看過程中，家長不要擔(dān)心孩子看不懂，只要他能安靜的坐在那，隨著故事的發(fā)展有情緒反應(yīng)，就足以說明他看懂了。千萬不要低估孩子的學(xué)習(xí)能力，他們的潛力是很大的。

　　兒童英語故事親子閱讀三步走

　　什么時候可以給孩子講英語故事呢？這個沒有確切的時間，在用英文兒歌和英語動畫片給孩子進行一段時間的英語啟蒙以后，家長可以給孩子讀一些內(nèi)容非常簡單的英語故事聽，看看他的反應(yīng)。有的家長在給孩子進行三個月的英語啟蒙后，孩子便能聽懂家長講的英語故事。也有的家長在給孩子進行半年的英語啟蒙后，孩子才對英語故事感興趣，這個要因人而異。當然，有良好中文閱讀習(xí)慣的孩子，可能會更容易接受英語故事閱讀，家長上手會更快，更容易些。

　　1、故事閱讀前

　　1）給孩子挑選合適的英語故事書

　　發(fā)現(xiàn)孩子對聽英語故事有興趣以后，家長就可以精心的為孩子挑選合適的英語故事書了。挑選時要注意三點：一、故事要符合孩子的認知，不能太難。 二、故事是孩子感興趣的內(nèi)容，只有孩子感興趣，才會吸引他聽下去。三、家長盡量挑選自己也喜歡的兒童英語故事。通常來說，能打動家長的英語故事，也會打動孩子。在講故事的過程中，家長和孩子可以相互交換意見和觀點，增加溝通，幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容。

　　2）家長要通讀故事，做好準備

　　在給孩子讀英語故事前，家長一定要提前做好準備，通讀故事，了解大意，將不熟悉的單詞弄清楚，標上讀音和意思，避免在給孩子讀時讀錯單詞，講錯意思，影響孩子對故事的理解。

　　有的家長會擔(dān)心自己的英語發(fā)音不準，誤導(dǎo)孩子，這個不用太擔(dān)心。家長在挑選英語故事時，盡量選擇帶有音頻的故事，這樣在準備時，可先模仿音頻中的朗讀方式、語音語調(diào)，就可以避免錯誤的發(fā)生。其實，通過給孩子讀原汁原味的英語故事，家長的英語水平也會得到一定提高，這也是兒童英語故事親子閱讀帶來的好處。

　　2、故事閱讀中

　　1）先用中文或簡單的英語，或肢體語言幫助孩子了解故事大意。孩子明白了故事的大意，會激發(fā)孩子的閱讀興趣，這時孩子可能已經(jīng)迫不及待的要聽故事的全部內(nèi)容了。

　　2）根據(jù)孩子的英語基礎(chǔ)，用簡單的英語單詞和短語與故事圖畫或情節(jié)進行對應(yīng)，這是孩子理解故事細節(jié)的關(guān)鍵步驟。

　　3）隨著孩子對故事的熟悉和聽力理解能力的提高，家長就可以照著英語故事全文給孩子讀了。

　　3、故事閱讀后

　　1）聽故事音頻。有些兒童英語故事是配有音頻CD的，在日常生活中，家長可以給孩子播放讀過的英語故事音頻。

　　2）補全句子。孩子的模仿能力很強，記憶力也很好，有些英語故事在講了幾遍之后，當家長再給他讀的時候，可以故意空出后半句，讓孩子來補充。當然這要看孩子的意愿，如果孩子發(fā)現(xiàn)家長故意用這種方式來檢測他，孩子可能就不愿意做了。

　　3）嘗試在生活中運用。有些兒童英語故事對話比較多，交際性很強，可以嘗試讓孩子在日常生活中運用，這樣能提高孩子的英語實際運用能力。

　　兒童英語故事親子閱讀的建議

　　1、不要把英語故事書當作英語教材，為了讓孩子“掌握知識”，就強迫他們復(fù)述或背誦故事。

　　2、不要為了檢測孩子對故事的理解，就在講故事的過程中不斷地向孩子提問。

　　3、講兒童英語故事要注意語音語調(diào)，只要家長能夠很好的享受閱讀過程，才會將這種閱讀的樂趣傳遞給孩子。

　　4、親子閱讀是家庭活動的一種，不管是讀中文還是英語故事，家長都要有平常心，不要太強調(diào)英語學(xué)習(xí)，不要給孩子壓力。閱讀英語故事，吸引孩子的不是英語，而是故事。閱讀的目的，不是為了讓孩子認字學(xué)知識，而是培養(yǎng)孩子的英語思維，增長孩子的見識。只有不帶任何目的的閱讀，英語學(xué)習(xí)才是一件順其自然的事情。當然，家長可以鼓勵孩子認讀單詞和句子，但一定要在孩子自愿并感興趣的情況下進行。

　　國外不少國家都很重視孩子閱讀能力的培養(yǎng)，因為閱讀能力就等于學(xué)習(xí)力�？上驳氖乾F(xiàn)在越來越多的中國家長也開始重視閱讀，并加入到早期親子閱讀的行列。希望通過良好的英語閱讀，能夠讓孩子收獲一生寶貴的財富——良好的英語閱讀習(xí)慣和扎實的英語基礎(chǔ)。