一對一英語老師中教和外教有何不同

 　　現(xiàn)在教育行業(yè)發(fā)展得越來越好，具有個性化與定制化特點的一對一課程變得容易獲得。英語教學中也有一對一的課程可選擇，但有中教授課和外教授課的區(qū)別，了解一對一英語老師中教和外教的不同，可以更好的幫助我們對孩子的英語學習做好規(guī)劃。

　　中外教的不同

　　1、授課目的不同

　　中教和外教，一個是知識的傳遞者，一個是語言的傳遞者。

　　目前市場上的一對一中教課程目的一般都是在于提高孩子的英語應試成績，所以進行的是語言知識點的梳理傳授和督促學習，注重英語讀寫學習。

　　而一對一外教課程的的目的是提高孩子的英語表達、實際應用的能力，重點在于英語聽說方面。

　　2、授課方式不同

　　中教與外教不同的授課目的決定了使用的授課方式的不同。中教的授課方式是典型的應試英語之下的填鴨式教學，向孩子灌輸知識，然后強調(diào)背與記，非常的死板。

　　外教的授課方式則往往與實際的語言情景相結(jié)合，進行交流式教學，注重和孩子的語言互動。

　　3、上課氛圍不同

　　中教與外教不同的授課方式又決定了不同的課堂氛圍，而對孩子的學習積極性產(chǎn)生影響。

　　中教課程一般伴隨著的是緊張感和嚴肅的課堂氣氛，尤其一對一的教學，孩子會感覺有很大的壓力，更多時候孩子是在被迫學習而并非主動學習。

　　外教課堂則往往是有富有趣味性的，會采用多樣化的教學方式來幫助內(nèi)容的呈現(xiàn)更加形象和具體，將英語作為語言教學，使其成為生活、情感交流的工具，課堂氛圍往往是輕松愉悅的，孩子們樂于學習。

　　優(yōu)質(zhì)外教課程的寶貴性

　　與一對一中教課程相比，一對一外教課程更為寶貴。因為一對一中教課與傳統(tǒng)的英語課堂沒有差別，只是更加專注，方便因材施教，有更高的效率，而沒不能突破傳統(tǒng)課程中存在的重聽說，輕讀寫的弊端。

　　一對一外教課程則能夠幫助中國孩子們走出啞巴英語困局，做到傳統(tǒng)英語教學中做不到的，使英語學習變得更有意義。而實現(xiàn)這個目標，需要優(yōu)質(zhì)的外教。

　　優(yōu)質(zhì)的外教指的是來自英語為母語國家，發(fā)音標準、口音純正、英語思維地道、有強大英語文化背景支撐的正規(guī)外教。一方面保證英語的原汁原味，另一方面保證教學效果。

　　以上，中教外教的區(qū)別很大，但在教學中各有不同的作用，并不可互相替代，兩者結(jié)合，會能夠更好的滿足當今少兒的英語學習需求。