在線教育增速放緩，hellokid為孩子打造線上優(yōu)質(zhì)課堂

　　隨著政策的日益規(guī)范和資本的日趨理性，在線教育行業(yè)增速放緩，在線教育產(chǎn)業(yè)正不斷升級，行業(yè)洗牌亦面臨進(jìn)一步加速。據(jù)艾瑞網(wǎng)發(fā)布的《2019H1中國在線教育行業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)布報告》顯示，2019年H1中國在線教育市場的營收規(guī)模約為1300億元，預(yù)計2019年全年市場規(guī)模達(dá)3133.6億元，同比增長24.5%，未來3年市場規(guī)模增速預(yù)計保持在18-21%之間，雖增速有所降低但增長勢頭仍然保持穩(wěn)健狀態(tài)，在線教育行業(yè)已經(jīng)步入良性發(fā)展通道。

　　（數(shù)據(jù)來源：艾瑞咨詢）

　　跟傳統(tǒng)線下培訓(xùn)班相比，在線教育通過網(wǎng)絡(luò)授課，無需來回奔波，孩子在家就可以學(xué)習(xí)，這對于背負(fù)較大生活壓力、工作壓力的家長來說，非常重要。另外，在線教育可以接觸到更多的優(yōu)質(zhì)教師資源，尤其是在網(wǎng)絡(luò)少兒英語學(xué)習(xí)中，孩子可以與國外的英語母語外教交流，獲得難得的純英文課堂。

　　早在2017年，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室就發(fā)布了《2017年中國在線少兒英語教育白皮書》，數(shù)據(jù)揭露，接送成本是家長的一大痛點，85%家長抱怨接送子女耗時耗力；68%的家長認(rèn)為線下外教師資水平參差不齊，難以保障孩子英語思維養(yǎng)成；49%家長認(rèn)為線下大班模式互動很少；28%的家長表示子女在線下機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)興趣不高。

　　毫無疑問，在線少兒英語教育已經(jīng)成為發(fā)展潮流，將逐漸成為中國孩子英語學(xué)習(xí)的主要選擇。hellokid在線少兒英語是一家成立于2015年的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，已經(jīng)累計服務(wù)30萬中國少兒。hellokid的外教老師均來自歐美英語母語國家，平均教齡在三年左右的時間，持有TESOL或TEFL教學(xué)資格證書，hellokid支持家長查驗外教教學(xué)資質(zhì)。

　　在教學(xué)模式上，hellokid主打固定歐美母語外教一對一教學(xué)模式，在固定外教的教學(xué)下學(xué)習(xí)，老師的注意力都集中在孩子身上，給孩子針對性的指導(dǎo)。在線一對一外教配上外教老師豐富的肢體語言和教具引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)習(xí)更輕松。

　　在教材上，hellokid專業(yè)教研團(tuán)隊自主研發(fā)教材，教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密關(guān)聯(lián)，還原了中國孩子常見的生活場景，貼合中國孩子的實際情況與內(nèi)在需求，更適合中國孩子學(xué)習(xí)，可以潛移默化地提高孩子的語言、知識、思維和綜合能力。

　　在線教育發(fā)展至今，經(jīng)歷了百花齊放的生長階段，各種新形態(tài)、新模式層出不窮。對于在線教育品牌來說，要想在增速放緩的市場趨勢下與競爭激烈的市場中占有一席之地，仍需不斷夯實教學(xué)基礎(chǔ)。hellokid將從外教、教材、教學(xué)模式等方面落實，給孩子提供優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)，讓更多中國孩子會說英語，敢說英語。