教育支出成家庭支出重要部分，hellokid高性價(jià)比課程讓學(xué)習(xí)高效

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變，我國家庭在教育培訓(xùn)上的經(jīng)濟(jì)投入比例也一直呈上升趨勢(shì)發(fā)展。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局，工行投行部研究中心的一份研究數(shù)據(jù)顯示：自 2000 年起，我國居民消費(fèi)價(jià)格(CPI)增長(zhǎng)了46.9%，其中，教育類CPI增長(zhǎng)了61.6%。因此，從消費(fèi)角度來說，教育消費(fèi)已經(jīng)成為國民消費(fèi)的重要部分。

　　眾所周知，家庭收入的不均衡決定了家庭教育支出的不同，但對(duì)于教育消費(fèi)的本質(zhì)來說，無非是對(duì)教育產(chǎn)品和服務(wù)的支出。盡管每個(gè)家庭的支出總額不同，但從消費(fèi)者的心理上來說，追求的自然都是高性價(jià)比的教育消費(fèi)。同時(shí)，單純的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，早已被高性價(jià)比取代。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問題更關(guān)注的是師資力量和教學(xué)質(zhì)量。再加上相對(duì)實(shí)惠的價(jià)格，自然是家長(zhǎng)們理想的選擇。

　　近年來，在線兒童英語教育深受家長(zhǎng)青睞，尤其是在線外教，而家長(zhǎng)對(duì)外教的選擇也從一開始的盲目推崇到現(xiàn)在的理性篩選。在線外教逐漸進(jìn)入教育普及化。不得不說，普及化的在線兒童英語教育資源更適用于廣大的中國家庭，而要實(shí)現(xiàn)普及化，提供高性價(jià)比的教育資源是關(guān)鍵。

　　目前外教市場(chǎng)上，有部分人選擇價(jià)格高于150 元/節(jié)課的外教，而更多人會(huì)選擇價(jià)格更為實(shí)惠的外教課，譬如在線兒童英語教育機(jī)構(gòu)hellokid提供的單節(jié)課價(jià)格90—130元的優(yōu)質(zhì)外教課程。

　　創(chuàng)辦于2015年的hellokid，一直堅(jiān)持以國際化、專業(yè)化和多樣化的外教為特色，為用戶提供高質(zhì)低價(jià)的課程，使優(yōu)質(zhì)英語教育資源進(jìn)入更多普通家庭。如今，hellokid累計(jì)為30萬中國少兒提供服務(wù)，積累了良好的用戶口碑，獲得用戶的信任與青睞。

　　在外教的師資管理上，hellokid一直擁有一套嚴(yán)格的招聘機(jī)制。hellokid每一位外教都要來自于以英語為母語的歐美國家，都需經(jīng)過兩輪面試、三輪培訓(xùn)才能上崗，錄取通過率只有5%。此后，hellokid還會(huì)根據(jù)外教的教學(xué)情況，進(jìn)行定期培訓(xùn)，以促進(jìn)外教完善教學(xué)技巧，不斷提高外教的教學(xué)技能，嚴(yán)格保障學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　如今，受疫情影響，給我國的經(jīng)濟(jì)和人民的生活帶來了困難，盡管疫情形勢(shì)逐漸變好，經(jīng)濟(jì)和生活都將逐步恢復(fù)，但作為家庭支出重要部分的教育支出，高性價(jià)比的教育產(chǎn)品和服務(wù)將會(huì)更受用戶青睞。hellokid持續(xù)以強(qiáng)大的師資力量、高效的教學(xué)質(zhì)量和實(shí)惠的價(jià)格，為更多中國孩子提供優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助中國孩子更好的學(xué)習(xí)英語，促進(jìn)中國優(yōu)質(zhì)英語教育均衡發(fā)展。