孩子學(xué)英語(yǔ)自然拼讀哪個(gè)教材好？

 　　孩子學(xué)英語(yǔ)自然拼讀哪個(gè)教材好?自然拼讀在我們孩子的英語(yǔ)教育中很流行，學(xué)習(xí)自然拼讀的教材很豐富，專(zhuān)業(yè)的教材不難找，教材是不重要的，重要的是我們要對(duì)自然拼讀有更正確的人士，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)教育。

　　什么是自然拼讀

　　自然拼讀是一種通過(guò)提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音意識(shí)而教授語(yǔ)言閱讀和寫(xiě)作技巧如聽(tīng)、辨認(rèn)、以及處理音素的方法，是為了教授這些語(yǔ)音符號(hào)和拼讀符號(hào)之間的關(guān)系。

　　自然拼讀法的目標(biāo)在于使初級(jí)閱讀者可以通過(guò)發(fā)音、拼讀形式，或者融合語(yǔ)音拼寫(xiě)模式而掌握新的單詞。

　　自然拼讀的主要作用是將英語(yǔ)的音轉(zhuǎn)換為形。英語(yǔ)國(guó)家的孩子是利用自然拼讀將掌握的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)詞匯轉(zhuǎn)化到閱讀與拼寫(xiě)上。

　　很多家長(zhǎng)說(shuō)我們家孩子是零基礎(chǔ)，是不是應(yīng)該從自然拼讀學(xué)起?千萬(wàn)不要!英語(yǔ)國(guó)家的孩子以自然拼讀進(jìn)行英語(yǔ)讀寫(xiě)學(xué)習(xí)的前提是孩子擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，積累了足夠的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)詞匯，才能夠去研究規(guī)律，利用自然拼讀將英語(yǔ)的音轉(zhuǎn)換為形。

　　我們的孩子英語(yǔ)零基礎(chǔ)就學(xué)習(xí)自然拼讀顯然是不不現(xiàn)實(shí)的，孩子需要具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，掌握一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)詞匯，才能夠理解自然拼讀所總結(jié)的規(guī)律。

　　自然拼讀之所以那么火，一些老師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆地宣傳起到了很大的作用，眼花繚亂的家長(zhǎng)們也不知道怎么選，只能選擇跟風(fēng)選擇，心想，大家都在學(xué)，應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)。但是試想，如果在孩子還不認(rèn)識(shí)123456789的時(shí)候就教給他們加減乘除，效果能好嗎?不僅達(dá)不到所謂的“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”，反而讓英語(yǔ)水平固化在初級(jí)階段，很難再進(jìn)步。

　　自然拼讀要實(shí)現(xiàn)的是音和形的統(tǒng)一，要求不僅能聽(tīng)得懂而且寫(xiě)得出，是實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)和讀寫(xiě)之間聯(lián)系的一座橋梁。自然拼讀學(xué)習(xí)的前提是孩子本來(lái)知道這個(gè)單詞的意思，但是不會(huì)拼寫(xiě)，見(jiàn)到了也不認(rèn)識(shí)。比如孩子在聽(tīng)到“cat”這個(gè)單詞，知道是指“貓”，但是不知道怎么寫(xiě)，看到“cat”也不認(rèn)識(shí)。這個(gè)時(shí)候再給孩子講C-AT的拼讀規(guī)則，幫助孩子掌握發(fā)音和拼寫(xiě)。

　　自然拼讀學(xué)習(xí)

　　“浙江省教育廳優(yōu)秀示范單位”，專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)少兒英語(yǔ)品牌Hellokid以原版教材為基礎(chǔ)研發(fā)建立了科學(xué)完善的課程體系，提供的是英美加外教一對(duì)一課程服務(wù)。課程首先就是以母語(yǔ)的形式培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，然后通過(guò)自然拼讀學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

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