孩子怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)？給大家分享三個(gè)方法

　　孩子怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)？英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)是非常重要的一個(gè)部分，會(huì)交流才算是熟練掌握英語(yǔ)。那么，孩子應(yīng)該如何學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？下面我就來(lái)給大家說(shuō)一下。

　　考慮到子女的長(zhǎng)期發(fā)展，家長(zhǎng)不僅要在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中追求高分，而且要在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)文化的傳播，這是適合綜合性人才的需要。

　　發(fā)音不佳，口語(yǔ)錯(cuò)誤，將會(huì)阻礙今后的學(xué)習(xí)、交流和對(duì)話。因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期階段，家長(zhǎng)必須考慮這些因素。

　　1、模仿發(fā)音

　　發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可以做出改變，開(kāi)始模仿發(fā)音。少兒時(shí)期的孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)這塊，有很強(qiáng)的模仿與快速學(xué)習(xí)能力。絕大多數(shù)的孩子喜歡看一些動(dòng)畫(huà)視頻或聽(tīng)一些兒童歌曲，許多父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子可以完成視頻的動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言，或他們的自由唱兒童歌曲，自主學(xué)習(xí)和模仿能力強(qiáng)。

　　因此，充分利用這一先天條件，在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，盡快實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高。播放英文原版兒童歌曲和動(dòng)畫(huà)，在音標(biāo)上模仿，更規(guī)范。

　　2、學(xué)以致用

　　當(dāng)孩子們初次發(fā)音的時(shí)候，他們需要說(shuō)更多的話，并鼓勵(lì)他們說(shuō)話。不要在自我學(xué)習(xí)結(jié)束后模仿，讓孩子獨(dú)自消化或遺忘。兩個(gè)或兩個(gè)以上的人在英語(yǔ)中的交流使語(yǔ)言的應(yīng)用變得“活生生”。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的機(jī)會(huì)來(lái)鼓勵(lì)對(duì)話和表達(dá)。

　　3、口語(yǔ)指導(dǎo)

　　說(shuō)得太多了，代表了濃厚的興趣，但在發(fā)音上卻不真實(shí)。英語(yǔ)口語(yǔ)的引進(jìn)還需要更多的口頭修正。家長(zhǎng)要給自己的孩子找到一對(duì)一的指導(dǎo)，讓外籍教師在入門(mén)階段掌握發(fā)音技能，必須在歐美找到外籍教師，以保證口語(yǔ)發(fā)音的純正標(biāo)準(zhǔn)。

　　hellokid的外籍教師都是來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大的外籍教師，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、TESOL/TEFL證書(shū)、純正母語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音教學(xué)，每一位外教都接受過(guò)高等教育，大多數(shù)畢業(yè)于國(guó)際知名學(xué)府，注重因材施教，在口語(yǔ)發(fā)音不規(guī)范等方面能夠及時(shí)糾正。hellokid有免費(fèi)試聽(tīng)課程，感興趣的朋友不妨去試試。

　　孩子們沒(méi)有提高英語(yǔ)口語(yǔ)的捷徑，但是在合理方法的指導(dǎo)下，他們可以用一半的努力達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。好了，關(guān)于孩子怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，本文就給大家說(shuō)這么多了，希望這篇文章能幫到大家。