少兒學(xué)前英語(yǔ)教育 家長(zhǎng)需要注意哪些誤區(qū)

　　近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到少兒學(xué)前英語(yǔ)教育的重要性。在身邊很多人都說(shuō)普通話的情況下，想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)不太容易。下面，我給大家講一講在少兒學(xué)前英語(yǔ)教育上家長(zhǎng)需要注意哪些誤區(qū)，供大家參考。

　　誤區(qū)1、孩子太小，學(xué)英語(yǔ)有什么用

　　孩子本來(lái)就具有掌握世界上任何語(yǔ)言的潛能，這是人類跟其他生物不同的地方。0-6歲的孩子處于語(yǔ)言習(xí)得的敏感期，在語(yǔ)言敏感期內(nèi)孩子可以掌握他所處環(huán)境中的一種或多種語(yǔ)言。

　　所以，家長(zhǎng)一定要抓住孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。孩子的英語(yǔ)學(xué)得越早，接近母語(yǔ)水平的可能性越大，而且習(xí)得的過(guò)程也會(huì)比較輕松，沒(méi)有任何壓力。

　　誤區(qū)2、追求速成

　　想讓孩子把英語(yǔ)學(xué)好，孩子必須要刻苦努力。世界上沒(méi)有一個(gè)孩子是不需要努力就能學(xué)好英語(yǔ)的，追求速成不會(huì)給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)好的效果。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可以走，只有方法的好壞。舉個(gè)例子，有的孩子在記英語(yǔ)單詞的的時(shí)候只知道死記硬背，這明顯不是好的方法。好的方法是在孩子聽(tīng)英文材料的時(shí)候讓孩子大聲讀出來(lái)，這樣既能提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，又能讓孩子掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音，還記住了英語(yǔ)單詞。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不管是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，永遠(yuǎn)不要追求速成。

　　誤區(qū)3、只有英語(yǔ)水平高的家長(zhǎng)才能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)

　　家長(zhǎng)在英語(yǔ)水平高的情況下教孩子學(xué)英語(yǔ)，確實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的。家長(zhǎng)在日常生活中可以經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)交流，也可以多教孩子一些英語(yǔ)單詞。

　　如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不高，那么有的家長(zhǎng)在和孩子用英語(yǔ)交流的時(shí)候很怕影響孩子的發(fā)音。

　　其實(shí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平?jīng)]有關(guān)系。不想家長(zhǎng)的發(fā)音影響孩子，方法是一定要給孩子提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣能夠大大增加孩子練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。有時(shí)還需要進(jìn)行必要的親子閱讀，有長(zhǎng)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言輸入，家長(zhǎng)的發(fā)音就不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。記得之前為了讓兒子學(xué)好英語(yǔ)，試聽(tīng)了幾家知名的英語(yǔ)培訓(xùn)班以后，我覺(jué)得HelloKid很不錯(cuò)，主要因?yàn)镠elloKid給兒子提供的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，師生雙方一對(duì)一交流，老師的英語(yǔ)發(fā)音很純正，兒子能夠掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，再也不用擔(dān)心兒子受到自己不太純正的發(fā)音影響了�，F(xiàn)在HelloKid有雙十一優(yōu)惠活動(dòng)（點(diǎn)擊這里：https://www.hellokidvip.com/2018shuangshiyi/查看詳情），打算給孩子報(bào)名試試看。

　　以上是關(guān)于“少兒學(xué)前英語(yǔ)教育  家長(zhǎng)需要注意哪些誤區(qū)”的介紹，希望各位家長(zhǎng)在教孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要注意。