青少年在線學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)平臺(tái)好？選對(duì)了孩子就能提高

　　英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性不言而喻，家長(zhǎng)們力求讓孩子每個(gè)階段在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上都能有所提高。青少年學(xué)英語(yǔ)相較于兒童時(shí)期已經(jīng)缺少一些優(yōu)勢(shì)，但是如果基礎(chǔ)已經(jīng)打好了，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)還是比同齡人更具有競(jìng)爭(zhēng)力的。在線學(xué)英語(yǔ)的趨勢(shì)已經(jīng)日益凸顯，也是青少年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的很好的選擇。隨之而來(lái)的疑惑是：青少年在線學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)平臺(tái)好？其實(shí)選對(duì)了合適孩子的平臺(tái)，提高英語(yǔ)水平指日可待。

　　市面上的在線學(xué)英語(yǔ)平臺(tái)很多，信息量無(wú)比龐大，但能夠提取的可靠有效信息還是有限的，家長(zhǎng)們不可盲從，如果選擇很難，就用排除法：

　　1、死記單詞不可取

　　當(dāng)讓孩子死記硬背單詞的時(shí)候，就已經(jīng)落后于別人很多了。怎么這么說(shuō)呢？死記硬背的結(jié)果只能是忘了背、背了忘，然后陷入一個(gè)死循環(huán)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，是具有它的內(nèi)在規(guī)律的，把握了規(guī)律，無(wú)論是說(shuō)英語(yǔ)還是運(yùn)用英語(yǔ)，都能輕輕松松。而規(guī)律的把握需要一個(gè)專業(yè)的引路人，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美外教非常值得選擇，本身就是在英語(yǔ)的文化背景之下熏陶了多年，給孩子教課也更有針對(duì)性。如果平臺(tái)讓孩子大量死記硬背單詞，那家長(zhǎng)就可以考慮排除了。

　　2、錯(cuò)誤發(fā)音要糾正

　　前面說(shuō)到的歐美外教，還有一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)，那就是口音更加地道純正，這是其他非英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教和中教所不能匹及的。HelloKid的歐美外教資質(zhì)優(yōu)異，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選機(jī)制選出來(lái)的，保證了口音的純正，孩子能在和老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中自覺(jué)去模仿發(fā)音，無(wú)限接近標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)或英式英語(yǔ)。純正英語(yǔ)口音試聽(tīng)課程戳：http://m.simalaya.com?=sxm

　　3、跳出思維的局限

　　很多人在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，習(xí)慣于思維在中英文之間來(lái)回切換。一般的流程是先在心里打好中文稿，然后翻譯成英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。如此一來(lái)，會(huì)導(dǎo)致說(shuō)得磕磕巴巴的，口語(yǔ)的流暢度也極低。培養(yǎng)英語(yǔ)思維，就是提倡建立起用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的習(xí)慣，從逐字逐句翻譯和靠語(yǔ)法拼單詞中抽離，真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的脫口而出。如果平臺(tái)沒(méi)有注重孩子這方面的培養(yǎng)，基本上也可以排除了。

　　排除法是為了剔除不符合的在線英語(yǔ)平臺(tái)，以便選到更適合孩子學(xué)習(xí)的，選對(duì)了孩子能高效學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也更加安心。