少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班課程線上和線下哪個(gè)效果好？

 　　一個(gè)面向中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民的對(duì)K12在線英語(yǔ)課程認(rèn)可度的調(diào)查顯示，僅有3.1%的網(wǎng)民這種學(xué)習(xí)模式表示不認(rèn)可，有將近一半網(wǎng)民表示非常認(rèn)可。關(guān)于效果方面，認(rèn)為少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班課程在線比線下更能夠取得理想效果的擁有60%的占比。

　　我們仔細(xì)分析一下線上線下兩種課程的特點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)線上課程相比于線下課程確實(shí)是占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。 明顯的一個(gè)是外教，一個(gè)是課程的模式，這都直接影響了教學(xué)效果。

　　外教，線上線下，一個(gè)將外教資源延伸到了英國(guó)、美國(guó)和加拿大的本土，而另一個(gè)被限制在一個(gè)中國(guó)城市之中。所以線上能夠提供原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境，完成對(duì)孩子純正英語(yǔ)口音、英語(yǔ)思維的塑造。而線下少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程頻頻被爆出外教問(wèn)題，不是英語(yǔ)非母語(yǔ)，就是沒(méi)有相關(guān)的教學(xué)證書(shū)。

　　在外教這一主要的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源上存在很大的問(wèn)題，必然導(dǎo)致外教課程失去原有的意義。

　　模式，線上課程以一對(duì)一的形式為主，一對(duì)一課程講究的是個(gè)性化與定制化，教學(xué)效率高，孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)好。尤其對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)， 重要的是需要孩子與外教產(chǎn)生真實(shí)的語(yǔ)言互動(dòng)，一對(duì)一能夠保證互動(dòng)的量。

　　線下不僅好外教可遇不可求，且同樣因?yàn)橥饨藤Y源的限制，課程都是以班級(jí)的形式進(jìn)行，上課人數(shù)多，外教精力被分散，每個(gè)孩子與外教互動(dòng)的機(jī)會(huì)也被分散，一些比較慢熱，或是接受能力比較慢的孩子，甚至根本沒(méi)有和外教交流的機(jī)會(huì)。雖然有很很熱鬧的課堂氛圍，但孩子實(shí)際掌握的非常少。

　　如果對(duì)線上線下的區(qū)別并沒(méi)有明顯的感受，那么可以直接試聽(tīng)一下。Hellokid的提供免費(fèi)的試聽(tīng)服務(wù)。(試聽(tīng)課申領(lǐng)鏈接：m.simalaya.com)，親身的體驗(yàn)比較，更有助于給孩子選擇出合適的課程。

　　關(guān)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班課程的選擇，無(wú)論是線上線下，除了要看外教和模式，還要了解機(jī)構(gòu)的課程理念，采用的教學(xué)方式，具體的課程內(nèi)容等。試聽(tīng)確實(shí)是不錯(cuò)的了解機(jī)構(gòu)的方式，但是有的機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)試聽(tīng)課進(jìn)行美化。在外教和課程的安排上在真實(shí)上課后可能會(huì)有一定的差距，這是家長(zhǎng)朋友們要警惕的一點(diǎn)，要提前了解清楚。

　　Hellokid在試聽(tīng)課上做到了和真實(shí)課程的完全一致，試聽(tīng)內(nèi)容根據(jù)測(cè)試出的孩子的英語(yǔ)水平安排，而外教則是根據(jù)家長(zhǎng)要求結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)和喜好量身定制，支持綁定！在所有的在線機(jī)構(gòu)中，只有Hellokid有這樣的服務(wù)。這也是基于Hellokid強(qiáng)大的師資保障。