網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好？怎么選擇滿(mǎn)意機(jī)構(gòu)？

 　　說(shuō)到網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)，大家首先想到的應(yīng)該是英語(yǔ)外教一對(duì)一課程，這來(lái)課程迅速獲得推廣，成為中國(guó)青少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要方式。而關(guān)于網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好的問(wèn)題也一直被不斷討論。但是并沒(méi)有確切的答案，實(shí)際情況是，各家機(jī)構(gòu)都有不同，或許是外教，或許是模式，或許是上課內(nèi)容，或許是價(jià)格，在選擇時(shí)家長(zhǎng)通常會(huì)根據(jù)孩子的需求等實(shí)際情況選擇相對(duì)來(lái)說(shuō) 合適的。

　　那么關(guān)于怎么選擇滿(mǎn)意機(jī)構(gòu)，首先要做的是了解網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)，知道有哪些類(lèi)型，是不是自己想要的。

　　英語(yǔ)網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)類(lèi)型

　　1、 歐美外教和菲律賓外教

　　外教是網(wǎng)上一對(duì)一課程的主導(dǎo)者，外教類(lèi)型有歐美外教和菲律賓外教。在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，口音純正，英語(yǔ)思維地道，具有深厚的英語(yǔ)文化底蘊(yùn)且具備英語(yǔ)思維的歐美外教是更受家長(zhǎng)的認(rèn)可的，家長(zhǎng)們都不希望孩子學(xué)習(xí)一口菲律賓式口音的英語(yǔ)，造成額外的麻煩。

　　而選擇歐美外教伴隨著的是比菲律賓外教要高一些的價(jià)格，家長(zhǎng)們需要了解這一點(diǎn)。

　　2、 固定外教和自主約外教

　　固定外教的意義是選定一個(gè)外教不輕易更改，學(xué)員擁有穩(wěn)定的師生關(guān)系。而自主約外教，則是每節(jié)課都由家長(zhǎng)自己在平臺(tái)上約外教，具體哪節(jié)課由哪個(gè)外教上課看約課情況，不確定。兩種模式客觀上，固定外教更有利于學(xué)習(xí)，畢竟師生關(guān)系穩(wěn)固，課程更連貫，師生建立了一定的情感連接之后，孩子的學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)自己的欲望也會(huì)增強(qiáng)。但當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，有的孩子在不固定外教的情況下上課，狀態(tài)也非常好。

　　3、 上課內(nèi)容

　　每家機(jī)構(gòu)使用的教材、制作的課件、課程的設(shè)置都不是完全一樣的，每家機(jī)構(gòu)的課程專(zhuān)業(yè)性不可否認(rèn)，但每個(gè)孩子情況不同，期望學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，比如有的孩子希望學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的，有的孩子希望學(xué)習(xí)有一定難度的，且孩子難免有自己的喜好。

　　4、 價(jià)格不同

　　菲律賓外教和歐美外教會(huì)有明顯的價(jià)格差，都是歐美外教的機(jī)構(gòu)，價(jià)格也是有高有低，雖然價(jià)格只是一個(gè)參考因素， 重要的是選擇合適孩子的，但家庭消費(fèi)能力也是需要有所考量的。

　　看完以上的信息分享，家長(zhǎng)們對(duì)于自己想要的英語(yǔ)網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)需求明確了嗎？進(jìn)一步了解各家機(jī)構(gòu)還可以通過(guò)免費(fèi)體驗(yàn)試聽(tīng)課的方式，希望孩子們都能夠在合適的滿(mǎn)意機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)。