小學(xué)生英語教程：二

　　第6課

1、六個特殊疑問詞：what（什么，對什么提問）；where（在哪里，對地點提問）；why（為什么，對原則提問）；when（何時，對時間提問）；who（誰，對人提問）；how（怎么樣，對方式提問）。

2、特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句+？

3、特殊疑問句回答法：把句中的一般疑問句改為陳述句，再加上被提問部分。 例：Who am I?  Who is she?  What is her name?  Where do you live? How old are you?  你多大了？  How old問年齡。  How long is the rope?  這繩子有多長？ How long問長度。  How far is it from A to B? 從A至B有多遠？ How far 問距離。  What many books do you have?  你有多少書？ What many 對“可數(shù)名詞的多少”提問。 What much is the book?  這本書多少錢？ What much 問價格  How often do you visit here? 你多久來拜訪這里？ How often 對“頻率”提問。

第7課

1、現(xiàn)在進行時：它是由主語+be動詞+實義動詞的ing形式構(gòu)成的，表示現(xiàn)在正在發(fā)生和進行的動作。比如：現(xiàn)在我在講，你在聽。就應(yīng)該說：Now I am talking，You are listing。

2、現(xiàn)在進行時的否定形式：就是在be動詞的后面加Not來構(gòu)成，這點和be動詞的否定式是一樣的。

3、兩種進行時的基本法：一種與Now連用；另一種是與一些表示一段時間的詞連用，表示現(xiàn)階段正在進行的動作。    4、一般情況下，實義動詞是可以直接加“ing”的，但有兩種特殊的情況是需要有一些變化的。第一種是像put和get這樣以一個元音字母加一輔音字母結(jié)尾并重讀的實義字母，需雙寫結(jié)尾的輔音字母再加ing，就是putting和getting。第二種是以一個元音加e結(jié)尾的實義動詞，要把“e”去掉，再加ing，如dance（跳舞），come（來）。

第8課

1、動詞的過去式：一般的動詞后面可直接加“ed”。但是以“e”結(jié)尾的動詞，直接加“d”；以輔音字母加“y”結(jié)尾的詞，變“y”為“i”加“ed”；一個元音字母+一個輔音字母結(jié)尾的詞，且此音節(jié)重讀，雙寫結(jié)尾的這個輔音字母，再加“ed”。

2、常用過去式時的一些時間狀語。

3、過去時的否定和疑問結(jié)構(gòu)。

第9課  將來時的表達

1、主語+will+動詞原形，如：You will be rich。       主語+be going to+動詞原形，如He is going to buy a car。

2、 否定形式：  主語+will not （won’t）+動詞原形，如You will not be rich.  主語+be not going to+動詞原形，如Tom is not going to quit smoking.

3、疑問形式：     Will +主語+動詞原形+？ 如，Will you be rich?     Be+主語+going to+動詞原形+？ 如，Are you going to study English?

第10課  一般現(xiàn)在時

1、 一般現(xiàn)在時的含義：進行一般性描述。

2、 動詞單數(shù)第三人稱的變化規(guī)則：

（1） 當主語是he、she、it和單數(shù)名詞時，動詞要發(fā)生第三人稱的變化，即在詞尾加s；

（2） 當主語是復(fù)數(shù)和you時，動詞不發(fā)生變化；

3、 一般現(xiàn)在時的否定句：在動詞原形前加don’t或doesn’t。

4、 一般疑問句和特殊疑問句：

（1） 一般疑問句：把助動詞提前；

（2） 特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句。