十大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名靠譜嗎？親測(cè)體驗(yàn)報(bào)告

　　如今英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常多，家長(zhǎng)對(duì)每個(gè)機(jī)構(gòu)的具體情況也不是很了解，因此常會(huì)根據(jù)一些所謂的機(jī)構(gòu)排名去給孩子報(bào)名。殊不知現(xiàn)在的各種排名并沒(méi)有具體的依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐，僅僅只是一家之言的軟廣。要想給孩子選出好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)不妨從以下幾個(gè)方面去甄別判斷。

　　1、老師的水平

　　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師分為中教和外教，說(shuō)到外教，若進(jìn)行劃分的話可以分為英語(yǔ)是母語(yǔ)國(guó)家的外教和非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教。母語(yǔ)國(guó)家的外教像來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大的，發(fā)音比較純正標(biāo)準(zhǔn)；非母語(yǔ)國(guó)家的外教如菲律賓外教，課程價(jià)格很便宜。如果是給還沒(méi)有形成英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的小孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建議家長(zhǎng)盡量選擇母語(yǔ)國(guó)家的外教幫助孩子養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣。除了發(fā)音之外，外教也要有專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)水平，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要豐富，這樣才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理活動(dòng)有所掌握，然后據(jù)此調(diào)節(jié)自己的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。

　　據(jù)了解，HelloKid這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的外教全部來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，這樣能夠給孩子提供一個(gè)純正地道的口語(yǔ)發(fā)音，通過(guò)在線學(xué)習(xí)，孩子在家里就可以與外教進(jìn)行交流，外教均擁有TESOL/TEFL證書和以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的外教老師授課，讓孩子更好的來(lái)主動(dòng)參與課堂及思考，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。

　　2、教學(xué)模式

　　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式現(xiàn)在主要有一對(duì)一和一對(duì)多模式，還有外教固定不固定的不同，有些機(jī)構(gòu)是采取約課制的，每節(jié)課都需要家長(zhǎng)提前約孩子喜歡的外教，至于約到約不到就看外教受歡迎的程度，教學(xué)效果好的外教肯定很多家長(zhǎng)都搶著約。像那種固定外教的模式就沒(méi)有搶不到好老師的顧慮，從一開(kāi)始選好孩子喜歡的外教進(jìn)行綁定由外教繼續(xù)以后的教學(xué)。

　　HelloKid每節(jié)課都是固定歐美外教真人一對(duì)一進(jìn)行教學(xué)，鎖定孩子喜歡的外教老師，老師的注意力都集中在孩子身上，給孩子針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　3、課程內(nèi)容

　　每個(gè)機(jī)構(gòu)的教材不同，課程內(nèi)容也不盡相同，像HelloKid的課程是根據(jù)不同孩子的英語(yǔ)水平來(lái)定制的，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求，讓孩子會(huì)說(shuō)會(huì)用，能將英語(yǔ)作為第二母語(yǔ)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　以上三個(gè)方面可以幫助家長(zhǎng)給孩子選出不錯(cuò)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適不適合孩子還需要親身體驗(yàn)一下才知道，現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有試聽(tīng)課程可以領(lǐng)取體驗(yàn)，家長(zhǎng)可以讓孩子試聽(tīng)判斷。