幼兒學(xué)英語(yǔ)的 佳年齡是多少？學(xué)英語(yǔ)越早越好嗎？

　　同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)幼兒學(xué)英語(yǔ)的 佳年齡是多少？3歲的孩子開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)如何？會(huì)不會(huì)對(duì)之后的學(xué)習(xí)有影響？這個(gè)問(wèn)題，我可以回答，我原來(lái)學(xué)英語(yǔ)的。語(yǔ)言，除母語(yǔ)之外的語(yǔ)言，在人生的任何時(shí)候?qū)W都可以，但是如果從小學(xué)起，會(huì)更容易。

　　1、幼兒學(xué)英語(yǔ)的 佳年齡是多少呢？

　　從心理發(fā)展來(lái)說(shuō)，3歲是語(yǔ)言的關(guān)鍵期。3歲時(shí)，孩子基本能掌握母語(yǔ)的全部發(fā)音，詞匯的掌握也能達(dá)到1000左右，可以表達(dá)完整句，而且能從簡(jiǎn)單的對(duì)話變化成可以自由表達(dá)的自己想說(shuō)的話。

　　2、學(xué)英語(yǔ)越早越好嗎？

　　學(xué)英語(yǔ)不是越早越好，也不是越晚越好，而是在一個(gè)人能掌握母語(yǔ)的發(fā)音、詞匯，句法之后，可以去學(xué)習(xí)接觸更好。因?yàn)槿绻麤](méi)有掌握好母語(yǔ)，就學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，很可能會(huì)妨礙母語(yǔ)的發(fā)展。

　　3、孩子如何學(xué)英語(yǔ)呢？

　　孩子學(xué)英語(yǔ)，不要給他壓力及強(qiáng)烈的目標(biāo)�？梢栽诩议L(zhǎng)陪他看英文繪本，看動(dòng)畫(huà)，做游戲等活動(dòng)中，讓他感受英語(yǔ)的魅力及產(chǎn)生興趣。寓教于樂(lè)才能讓他輕松的學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。很多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，要求孩子一定要掌握多少個(gè)詞匯，學(xué)完這個(gè)，要能夠掌握多少句子表達(dá)方式等，導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣降低，甚至抵觸，自然不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

　　如果非要讓孩子有確定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子應(yīng)該在上了小學(xué)之后，再給孩子制定。學(xué)校會(huì)有目標(biāo)的教學(xué)。這時(shí)，即使是之前在游戲中學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊而不參與老師的教學(xué)中，而是在目標(biāo)學(xué)習(xí)的指引下，學(xué)的更有動(dòng)力。

　　幼兒學(xué)英語(yǔ)的 佳年齡是多少？其實(shí)沒(méi)有一個(gè)確定的時(shí)間，只要孩子能夠掌握母語(yǔ)的詞匯以及規(guī)律之后，就可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就要給孩子進(jìn)行英語(yǔ)引導(dǎo)了，很多家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不好也沒(méi)有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建議還是找一個(gè)比較專業(yè)的老師來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)比較好。有一家叫做hellokid的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其性價(jià)比和口碑都是很不錯(cuò)的，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于hellokid的好評(píng)，hellokid所聘請(qǐng)的外教都是從事少兒英語(yǔ)教育的，教齡非常豐富，平均教齡在3年以上，來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，持有TESOL/TEFL證書(shū)，固定歐美母語(yǔ)外教一對(duì)一授課，為孩子提供優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子更好的來(lái)主動(dòng)參與課堂及思考，培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力。我覺(jué)得家長(zhǎng)選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以去試聽(tīng)一下hellokid的課程，試聽(tīng)是免費(fèi)的哦。