關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的方法,幼兒和成人是完全不一樣的,英語(yǔ)學(xué)習(xí)低齡化的原因不是孩子的記憶能力,邏輯分析能力強(qiáng),而是因?yàn)檎Z(yǔ)言的習(xí)得能力強(qiáng)。
什么是語(yǔ)言習(xí)得
習(xí)得(acquisition),是一種無(wú)意識(shí)地、自然而然地學(xué)習(xí)使用并掌握語(yǔ)言的過(guò)程,在過(guò)程中需要大量接觸和使用這種語(yǔ)言。比如,孩子掌握母語(yǔ)的過(guò)程,就是在潛移默化中自然習(xí)得的,無(wú)需經(jīng)過(guò)刻意地學(xué)習(xí)。
而傳統(tǒng)的應(yīng)試英語(yǔ)教育習(xí)得的成分是非常少的,因?yàn)槿狈α?xí)得,是通過(guò)有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行刻意的練習(xí)和記憶,掌握所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)得方式學(xué)習(xí),背單詞,學(xué)語(yǔ)法,刷題就是很典型的,孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才非常的低效,且啞巴英語(yǔ)問(wèn)題嚴(yán)重。
孩子的語(yǔ)言習(xí)得能力強(qiáng),因?yàn)榇竽X中的語(yǔ)言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)非常的活躍,在0-7歲這個(gè)階段可以自然習(xí)得任何的語(yǔ)言,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也可以自然習(xí)得,這是最為輕松高效的方式,抓住這個(gè)語(yǔ)言黃金期,讓孩子輕松掌握英語(yǔ),是幼兒英語(yǔ)教育的意義。
怎樣讓孩子習(xí)得英語(yǔ)
母語(yǔ)的習(xí)得是在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中沉浸,聽(tīng)力方面有足夠的積累,然后開(kāi)始說(shuō)。絕大部分的家長(zhǎng)朋友并沒(méi)有很高的英語(yǔ)交流水平,通過(guò)父母的英語(yǔ)交流為孩子營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境是很困難的,但是我們可依靠豐富的英語(yǔ)資源來(lái)保證習(xí)得需要的語(yǔ)言輸入輸出。
聽(tīng)力輸入
我們可以利用英語(yǔ)兒歌童謠、動(dòng)畫(huà)、繪本音頻等給孩子“磨耳朵”,讓孩子多接觸,多聽(tīng)。只是聽(tīng)效果是不好的,重要的是聽(tīng)懂,孩子聽(tīng)懂了,理解意義了才會(huì)有吸收。
口語(yǔ)輸出方面
在孩子有一定的英語(yǔ)聽(tīng)力積累后,鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ),進(jìn)行輸出。可以以有趣的小游戲輔助學(xué)習(xí),還可以扮演動(dòng)畫(huà)角色,進(jìn)行情景再現(xiàn)等。
專(zhuān)業(yè)課程
家庭的英語(yǔ)教育啟蒙和輔助是可以的,但是只是依靠家庭英語(yǔ)教育讓孩子高效、完全掌握英語(yǔ)是不行的,需要專(zhuān)業(yè)課程,讓孩子科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。目前在線真人外教課程非常受家長(zhǎng)們的歡迎。
在線課程利用優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師,結(jié)合專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容,以外教一對(duì)一全英語(yǔ)授課的形式,為孩子營(yíng)造原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境,外教引導(dǎo),保證孩子的語(yǔ)言輸入輸出,讓孩子像母語(yǔ)一樣自然習(xí)得英語(yǔ),輕松擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)交流表達(dá)能力。
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