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跟著外教玩英語(yǔ)，啞巴式英語(yǔ)不再是難題

來(lái)源：Hellokid在線(xiàn)英語(yǔ) 丨 2020-05-11 19:44:34

       每次看到很多家長(zhǎng)都在苦惱，包括大多數(shù)成人也是，都在為英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)愁。

　　A說(shuō)：英語(yǔ)太難了，好想放棄啊。
　　B說(shuō)：背單詞背了就忘，看英語(yǔ)完全看不懂，崩潰！
　　C說(shuō)：孩子 近超苦惱，英語(yǔ)成績(jī)上不來(lái)，回來(lái)也不說(shuō)話(huà)。
　　D說(shuō)：感覺(jué)孩子的該背的都背了，可還是一遇見(jiàn)外國(guó)人就發(fā)怵。
　　F說(shuō)：……
　　上面是我們很容易就遇到的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)無(wú)非就是方法不對(duì)，沒(méi)有堅(jiān)持，包括心理上的障礙等。傳統(tǒng)式的教學(xué)沒(méi)有給我們一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的良好土壤，家長(zhǎng)們紛紛意識(shí)到這一點(diǎn)，開(kāi)始給孩子選擇其他英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，外教在其中顯得格外重要。外教作為克服“啞巴式英語(yǔ)”的獨(dú)門(mén)秘訣，算是提升孩子口語(yǔ)的捷徑。
　　外教教學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下方面：
　　1.純正的英語(yǔ)環(huán)境是決定一個(gè)人語(yǔ)言能力的關(guān)鍵因素，當(dāng)把一個(gè)人置身于純正英語(yǔ)環(huán)境中，人的適應(yīng)能力會(huì)驅(qū)使孩子去通過(guò)外教的肢體語(yǔ)言，表情等方式去理解，去感受，并從中提升英語(yǔ)語(yǔ)感與英語(yǔ)素質(zhì)，對(duì)英語(yǔ)形成一種自然反映。
　　2.外教與孩子的交流不會(huì)局限于上課做題等形式，活潑開(kāi)朗的外教能夠帶著孩子去感受真實(shí)情景的英語(yǔ)，將英語(yǔ)融入到日常生活當(dāng)中，學(xué)英語(yǔ)不再是乏味的一件事，而是能夠讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)，讓孩子感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，英語(yǔ)此時(shí)作為一門(mén)語(yǔ)言用來(lái)完成交流。
　　3.小孩子都有好動(dòng)，好玩，好奇心強(qiáng)的心理，敢于表現(xiàn)，從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)與外教交流，就會(huì) 大程度上避免孩子的羞怯心理，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)不是問(wèn)題，這樣不僅有助于幫助孩子提升英語(yǔ)，在孩子的性格上也會(huì)有根本性的改變。
　　總之，將英語(yǔ)放置在英語(yǔ)情景中去交流，去感受，去運(yùn)用，英語(yǔ)才能夠真正的活起來(lái)，好的外教也不僅僅會(huì)幫助孩子提升英語(yǔ)口語(yǔ)，還會(huì)從心理上與生理上避免孩子抵觸學(xué)英語(yǔ)的現(xiàn)象。
　　當(dāng)然外教不僅僅意味著是外國(guó)人就行了，還需要具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)也可以從中證書(shū)上進(jìn)行判斷，比如Hellokid的外教就是來(lái)自歐美國(guó)家，有TESOL/TEFL證書(shū)與五年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助家長(zhǎng)在判斷時(shí)有一個(gè)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
　　感受到了外教英語(yǔ)的魔力，讓自家孩子跟著外教進(jìn)行感受英語(yǔ)的魅力，玩中學(xué)，學(xué)中玩，擺脫填鴨式英語(yǔ)教學(xué)，讓孩子快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，我想這也是家孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的，提升英語(yǔ)口語(yǔ)不再是難題。
 

（責(zé)任編輯：hellokid）

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