五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)應(yīng)該輔導(dǎo)什么？

　　五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)是比較熱門(mén)的，因?yàn)楹⒆犹幱谛�學(xué)的高年級(jí)，又即將面臨小升初，家長(zhǎng)朋友們都希望在這個(gè)時(shí)候通過(guò)輔導(dǎo)為孩子的學(xué)習(xí)加把勁。

　　對(duì)于小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)朋友們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要慎重，五年級(jí)的孩子年齡不算很大，還在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面要做的主要有以下兩個(gè)方面。

　　一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　很多小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班不太考慮孩子的學(xué)習(xí)情況，也不太了解孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面習(xí)慣和心態(tài)的問(wèn)題，只是按照固定的體系給孩子灌輸枯燥的英語(yǔ)知識(shí)。影響孩子學(xué)習(xí)效果的因素并不是學(xué)習(xí)的時(shí)間、知識(shí)的積累，孩子有沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)等品格才是影響孩子學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。

　　如果沒(méi)有很好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，而給孩子增加學(xué)習(xí)壓力，那么會(huì)讓孩子覺(jué)得壓力非常大，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越提不起興趣，甚至討厭學(xué)英語(yǔ)。

　　五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件需要長(zhǎng)期積累的事情，并不是一時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，擁有內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)的能力才能讓孩子在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中持續(xù)發(fā)力，穩(wěn)步前行。

　　二、足夠的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

　　大部分中國(guó)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候總是將聽(tīng)說(shuō)忽略，所以學(xué)起來(lái)特別吃力，而且學(xué)的還是“啞巴英語(yǔ)”。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)習(xí)這四個(gè)方面是緊密相聯(lián)、互為一體的。一定要讓孩子先聽(tīng)說(shuō)，再讀寫(xiě)，不能顛倒順序，也不能將聽(tīng)說(shuō)忽略。

　　在小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，語(yǔ)法并不是重點(diǎn)，重要的是聽(tīng)說(shuō)方面，基本功一定要打牢。小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要以聽(tīng)、說(shuō)為主，以后學(xué)習(xí)讀、寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)更加順利。

　　經(jīng)歷過(guò)傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之痛的80后家長(zhǎng)朋友們逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的重要，所以現(xiàn)在針對(duì)小學(xué)五年級(jí)孩子的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)，市場(chǎng)上的聽(tīng)說(shuō)課程很受家長(zhǎng)們歡迎。hellokid在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)和外教一對(duì)一的交流，這是目前培養(yǎng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力比較有效的途徑，每節(jié)課都是固定歐美外教真人一對(duì)一進(jìn)行教學(xué)，給孩子提供針對(duì)性的指導(dǎo)，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，建立孩子的自信心。高頻率的學(xué)習(xí)，讓孩子始終浸泡在英文環(huán)境中，孩子的聽(tīng)說(shuō)能力會(huì)有很大的提升。有需要的可以親自帶孩子試聽(tīng)：http://m.simalaya.com?=cll，了解一下是否適合孩子。