關(guān)于樂器的少兒英語課堂教案
小班：節(jié)奏感增強(qiáng)，對(duì)音樂求知欲增強(qiáng)，思維活躍，身體平衡性能增強(qiáng)
一、激發(fā)寶寶對(duì)音樂的興趣與愛好
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）律動(dòng)利用愉快的律動(dòng)感受勻速拍子（4/4拍）
�。�2）學(xué)習(xí)兒歌說白、聽唱、律動(dòng)表演和美術(shù)，發(fā)展寶寶的音樂感。
�。�3）演奏簡單的打擊樂器，并為音樂做拍子的伴奏（1種）
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)節(jié)奏感和勻速拍子感
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂的喜愛和注意聽音樂的習(xí)慣
4、親子目標(biāo)：家長了解教學(xué)形式，更新教育觀念。
二、幫助寶寶挖掘其潛在的音樂性
1、知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）模仿節(jié)奏問答，體會(huì)樂句和節(jié)奏組合。
（2）學(xué)習(xí)歌曲的表演與律動(dòng)，感受音樂中的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、 力度、音色、音高的不同。
�。�3）樂器、演奏不同的簡單樂器，進(jìn)行簡單的齊奏，并能分辨音 色（2種音色）。
2、能力目標(biāo)：啟發(fā)寶寶對(duì)音樂的認(rèn)知能力
3、情感目標(biāo)：幼兒主動(dòng)的參與到活動(dòng)中
4、親子目標(biāo)：家長幫助寶寶回憶教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要贊揚(yáng)和欣賞。
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中班：表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，能夠按自己思維展示音樂，能夠用固定節(jié)奏分聲部進(jìn)行 樂器演奏。
一、在游戲上滲透音樂的內(nèi)涵
1、知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）透過即興模仿動(dòng)物走路的律動(dòng)，親身體驗(yàn)音符的時(shí)值對(duì)比。
（2）通過游戲進(jìn)行音符的組合
�。�3）用固定節(jié)奏型，分聲部進(jìn)行樂曲的演奏。
2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在活動(dòng)的探索中引發(fā)相關(guān)的體驗(yàn)與聯(lián)想
3、情感目標(biāo)：積累寶寶對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)
4、親子目標(biāo)：家長幫助寶寶對(duì)音符的認(rèn)識(shí)和聽辯，共同體會(huì)藝術(shù)修養(yǎng)。
二、欣賞世界名曲，拓寬音樂視野
1、知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）使用精心設(shè)計(jì)的圖形、線條或符號(hào)，輔助欣賞教學(xué)加深理解。
�。�2）用肢體動(dòng)作參與欣賞，培養(yǎng)寶寶跟隨及反應(yīng)能力，感受情緒。
（3）為樂曲做多聲部的節(jié)奏樂的伴奏，培養(yǎng)合奏能力。
2、能力目標(biāo)：加深對(duì)音樂的理解
3、情感目標(biāo)：發(fā)展音樂性、肢體性及情感性的感應(yīng)力。
4、親子目標(biāo)：家長與寶寶共同欣賞、教學(xué)活動(dòng)，提高欣賞品味，加深親子感情。
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大班：對(duì)音樂有較強(qiáng)的理解能力，能夠充分的發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力、結(jié)合音樂 律動(dòng)舞蹈和演奏進(jìn)行初步的即興創(chuàng)作。
一、逐步認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜，進(jìn)行戲劇表演，激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。
1、知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）聘用各種教具的演示，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行節(jié)奏譜的認(rèn)識(shí)。
（2）為歌曲進(jìn)行多聲部固定節(jié)奏型的伴奏，培養(yǎng)合奏能力。
�。�3）利用戲劇的主題，結(jié)合音樂律動(dòng)舞蹈和演奏進(jìn)行即興創(chuàng)造。
2、能力目標(biāo)：
�。�1）培養(yǎng)認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜的能力。
（2）參與戲劇表演活動(dòng)，引發(fā)寶寶創(chuàng)造思考及創(chuàng)造行為，發(fā)展寶 寶的音樂表現(xiàn)力 。
3、情感目標(biāo)：在演奏、表演和創(chuàng)造過程中增強(qiáng)自信心和成就感。
4、親子目標(biāo)：家長創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，參與和鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行音樂活動(dòng)，共同分享音樂的樂趣。
二、培養(yǎng)寶寶的音樂綜合能力
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）運(yùn)用游戲引導(dǎo)，將音樂與語言動(dòng)作、唱歌、演奏和美術(shù)結(jié)合， 進(jìn)行多層次多聲部，多形式的綜合表演。
�。�2）引導(dǎo)寶寶進(jìn)行旋律譜的認(rèn)識(shí)。
�。�3）利用童謠、兒歌、配合語言說白及五聲音階進(jìn)行音塊和音條 樂器的多聲部合奏。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂的聽辯能力和鑒賞能力
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)音樂綜合能力，為步入音樂專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、親子目標(biāo)：在學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)上，家長幫助寶寶邏輯思維和思考能力的形成
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英語部分教學(xué)目標(biāo)：
單詞秀（小班）：熟練掌握60個(gè)以上英語單詞，能進(jìn)行簡單對(duì)話與造句，對(duì)英語 學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
會(huì)話通（中班）：英語兒歌，歌曲，繞口令等較為熟練，能即興為英語童話小故 事配音，發(fā)音純正，對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，初步培育小朋友英語語感。
情景�。ù蟀啵河⒄Z情景劇表演，英語演講，能即興用英語進(jìn)行表演，具備英 語語感，可以初步用英語進(jìn)行簡單思維。
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