線上教學(xué)英語存在那些問題？

 

 

    線上教學(xué)在剛開始的時(shí)候?qū)�學(xué)生來說是一個(gè)新環(huán)境，還是比較新奇的，所以一般來講，前幾節(jié)課的話學(xué)生的熱情較高，互動(dòng)頻繁，老師組織起來還是很容易的。但隨著學(xué)生的新鮮感消失，同學(xué)們漸漸地上課不主動(dòng)，老師組織開展活動(dòng)也沒人響應(yīng)，造成教學(xué)組織難度增加，課程進(jìn)度緩慢。

 

 

    學(xué)生新鮮感降低，最明顯的就是學(xué)生參與度隨之變低，部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，學(xué)生的興趣和注意力普遍降低。

 

    因?yàn)槔蠋煵辉谏磉�，所以�?duì)于學(xué)生作業(yè)上交和修改都會(huì)有不及時(shí)的現(xiàn)象。而作為課上內(nèi)容的補(bǔ)充和消化必要內(nèi)容，作業(yè)應(yīng)該引起學(xué)生的重視。

 

    這些問題總結(jié)起來就兩大點(diǎn)：學(xué)生注意力不集中、課后跟進(jìn)不及時(shí)。對(duì)于這些問題，hellokid少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠很好地解決。

    hellokid少兒英語采用的是固定歐美外教一對(duì)一授課形式，讓學(xué)員和外教每堂課都有深入的英語口語交流，把英語作為日常交流所用的語言真正活用起來，多說多聽多交流，避免翻譯式教學(xué)，循序漸進(jìn)提升英語口語能力。這中一對(duì)一的教學(xué)模式就是一個(gè)老師固定一個(gè)學(xué)生，針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也更高，老師可以隨時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生也會(huì)保持高強(qiáng)度的注意力。另外，為了提高孩子對(duì)英語的興趣，hellokid都是以純英文動(dòng)畫視頻輔助教學(xué)，課程內(nèi)容風(fēng)趣幽默、簡(jiǎn)單易懂，在啟蒙階段看英文原版動(dòng)畫片最直接的影響就是會(huì)讓孩子有強(qiáng)烈的“想說英文”的欲望，建立純正音感。hellokid采用獨(dú)創(chuàng)的圖片式教學(xué)法，用圖片和圖標(biāo)激活人腦認(rèn)知系統(tǒng)，以圖片取代文字快速讓孩子產(chǎn)生印象，當(dāng)節(jié)課達(dá)到整句輸出。引用圖標(biāo)搭配故事情景，讓零基礎(chǔ)的孩子開啟閱讀之美。hellokid真正做到了寓教于樂，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣。

 

    hellokid還配有貼心的學(xué)習(xí)導(dǎo)師服務(wù)，在教學(xué)過程中，對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)導(dǎo)師也有很強(qiáng)的英語水平，會(huì)實(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子的課程情況，給出科學(xué)合理的建議，保證孩子的學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)如果對(duì)課程有任何疑問或者訴求也都可以通過學(xué)習(xí)導(dǎo)師解決。hellokid有學(xué)習(xí)導(dǎo)師與課程老師雙向配合全程跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，4對(duì)1貼心服務(wù)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，也不用擔(dān)心下課后沒人管了。

 

    hellokid到底怎么樣，我給大家分享的就這么多，如果對(duì)hellokid少兒英語感興趣的話，可以在官網(wǎng)領(lǐng)取免費(fèi)的試聽課，看看試聽效果。