孩子英語單詞怎么也記不住怎么辦？要不要找英語培訓(xùn)？

 　　很多家長反映，自家孩子英語成績不好， 英語單詞老是記不住，很多家長都比較擔(dān)心，一方面擔(dān)心自家孩子的英語與學(xué)習(xí)，另一方面又實在是掏不出時間來給孩子復(fù)習(xí)，于是又想著給孩子找個英語培訓(xùn)班來給孩子復(fù)習(xí)，其實完全沒有必要這么麻煩，孩子英語單詞怎么也記不住怎么辦?這里分享一下英語學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)紅人六六的英語背單詞方法吧!

　　1.及時的反復(fù)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)為王。

　　孩子們老是容易趨向背新詞，而忽略復(fù)習(xí)，所以可以根據(jù)客觀記憶規(guī)律背單詞。可以讓孩子在學(xué)習(xí)的第5分鐘，第20分鐘，第1個小時復(fù)習(xí)一下。而且之后的日子里也要提醒孩子自己去復(fù)習(xí)。在孩子復(fù)習(xí)的過程中也要注意注重主動刻意去練習(xí)和運用，才能真正掌握方法。

　　2. 短期內(nèi)集中火力攻克一點，即短期內(nèi)利用多感官調(diào)動、大量的刷詞

　　就內(nèi)在反饋而言，我推薦短期內(nèi)集中火力攻克一點，也就是說短期內(nèi)大量刷詞，同時加以復(fù)習(xí)，使自己更容易觀察到自己進(jìn)步。

　　每天記一點，或者每天背一會兒單詞做會兒閱讀，這樣的方法反饋周期太長了，會比較痛苦。痛苦地學(xué)習(xí)往往是低效的、難以長期堅持的。

　　另外，在刷單詞時記憶效率提到最高的話，就需要一邊認(rèn)真看，一邊動手寫，一邊張口讀，一邊用心聽。這樣就調(diào)用了視覺、觸覺、聽覺等多個感官來記憶詞匯，記憶效果遠(yuǎn)勝于默背。

　　就外在反饋而言，我們可以找伙伴一起學(xué)習(xí)，而后進(jìn)步后向老師和同學(xué)表現(xiàn)出來，爭取他們的贊揚。

　　3. 調(diào)整心態(tài)，避免一個口吃成一個胖子心理，一步步來。

　　我們可以要求孩子第一次背，就記住讀音和最常見意思即可。然后在之后一輪輪復(fù)習(xí)中，我們再逐步加深對這個單詞的認(rèn)知和運用。這樣降低預(yù)期后，壓力減小，孩子更能體會到樂趣和成就感，更容易堅持。

　　4. 不是學(xué)英語，背英語而是要用英語。

　　等刷完記住單詞后能夠長期有效運用詞匯，就需要我們擯棄原來的死記硬背，生搬硬套式的學(xué)習(xí)英語，而是在平時學(xué)習(xí)過程中不斷大量地刷題，造句，閱讀，寫作······

　　語言不是僵死而是靈活的表達(dá)藝術(shù)，要讓孩子學(xué)會去刻意練習(xí)，主動運用。

　　兩點忠告：

　　1. 鼓勵孩子學(xué)英語多犯錯。犯的錯誤越多，找出的問題越多，越容易進(jìn)步。

　　我們中國人的傳統(tǒng)教育價值觀是一種羞恥觀，要求盡量避免錯誤。孩子平時寫作業(yè)一犯錯或者測驗一丟分，咱們家長就要發(fā)飆，痛斥批評孩子不夠努力，這會嚴(yán)重打擊到孩子的學(xué)習(xí)自信心和成就感，久而久之，孩子就會內(nèi)心里討厭學(xué)習(xí)，排斥學(xué)習(xí)，被逼著為了家長和老師而硬著頭皮學(xué)習(xí)。

　　為了他人而非發(fā)自內(nèi)心想要的學(xué)習(xí)，你想想看，這可能學(xué)得好嗎?

　　我甚至鼓勵過學(xué)生學(xué)英語時以每天犯20個錯誤為目標(biāo)。

　　這樣孩子學(xué)習(xí)心理上沒有負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，心能夠靜下來學(xué)習(xí)。時間越久，反而錯誤率就越低。等真正上了升學(xué)的考場，就可以更好地取得理想成績。

　　孩子這樣才真正能做到平時多流汗，考試少流血。

　　2. 形象記憶、諧音記憶等方法，個人不建議教孩子學(xué)習(xí)使用。

　　這些個單詞記憶方法為了記住 一個單詞，而要動用大腦更多的資源去記住相關(guān)聯(lián)的一些事物。

　　也就是說為了記住一個東西，而去記憶更多的東西，增加了大腦記憶負(fù)擔(dān)，不利于孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

　　好了，嘮叨這么多，我最后只想說：希望咱們家長和孩子都能注意到學(xué)英語記單詞的核心問題，也希望以上方法能夠幫助到孩子攻克英語難關(guān)，取得進(jìn)步!

　　以上就是今天分享的一些資料，希望能對孩子有所幫助